Eurostat: Turqia dhe Shqipëria me rritjen më të lartë vjetore të studenteve për 2010-2015 në Europë

Në mesin e vendeve që synojnë anëtarësim në Bashkim Europian , Shqipëria dhe Turqia kanë njohur rritjen më të lartë të vjetore të përqindjes së të rinjve që ndjekin arsimin e lartë.

Eurostat shpjegon se madje ritmet e rritjes janë shumë të larta se mesatarja e BE-së.

Numri i nxënësve të arsimit të lartë në-28 të BE-së u rrit mesatarisht me 0.6% në vit. Gjithashtu të rinjtë që ndjekin studimet larta kanë pasur një rritje modeste ne në Bosnjë dhe Hercegovinë dhe Mal të Zi dhe një zgjerim dhe në ish Republikën Jugosllave të Maqedonisë.

Nga ana tjetër, rritja e numrit të nxënësve që ndjekin arsimin e lartë ka qenë shumë më e lartë se në BE de Rajon tre vendet e tjera të zgjerimit. Turqia regjistroi rritje mesatare vjetore më të shpejtë, numri i saj i nxënësve të arsimit të lartë në rritje mesatarisht me 11.9% në vit gjatë periudhës 2010-2015, ndërsa norma mesatare e ndryshimit ishte 5.6% në vit në Shqipëri.

Në vitin 2015, përqindja e atyre që lënë arsim dhe programet e trajnimit (pjesa e personave të moshës 18-24 vjeç të cilët kanë përfunduar jo më shumë se një arsim të mesëm dhe nuk ishin të përfshirë në arsim apo trajnim të mëtejshëm) qëndroi në 12.4% në 28 e BE-së. Ndërsa ky fenomen ka pasur përmasa më të ulta në Serbi dhe në Mal të Zi, ndërsa proporcionet në ish-Republikën Jugosllave të Maqedonisë ishin të një madhësie të ngjashme me ato të BE-28.

Në të kundërt, Shqipëria, Bosnja dhe Turqia regjistrojnë përmasa shumë më të larta të atyre që lënë arsimin dhe trajnimin sesa në BE-28, ku kulmin e arrin në 35.4% për meshkujt dhe 37.9% për gratë.

Në Shqipëri dhe Serbi, përqindja e atyre që lënë arsimin është më e lartë për meshkujt sesa për femrat, siç ishte në-28 të BE-së.

Nëpër vendet që synojnë anëtarësimin në BE përqindja e nxënësve që ndjekin arsimin e lartë në përgjithësi ishte i afërt me mesataren e BE-së.

studentet

Në vitin 2015, përqindja e atyre që lënë arsim dhe trajnim (pjesa e personave të moshës 18-24 vjeç të cilët përfunduar jo më shumë se një arsim të mesëm të ulët dhe nuk ishin të përfshirë në arsim apo trajnim të mëtejshëm) qëndroi në 12.4% në BE-28 në mesin e meshkuj dhe 9.5% tek femrat (shih figurën 1). Ka pasur përmasa më të ulëta të larguarve të hershme nga arsimi dhe trajnimi në Serbi dhe në Mal të Zi, ndërsa proporcionet në ish-Republikën Jugosllave të Maqedonisë ishin të një madhësie të ngjashme me ato të BE-28, edhe pse me aksionet më të larta për gratë sesa për burrat. Në të kundërt, Shqipëria, Bosnja dhe Hercegovina dhe Turqia regjistruar përmasa shumë më të larta të atyre që lënë arsimin dhe trajnimin sesa në BE-28, ku kulmin në Turqi në 35.4% për meshkujt dhe 37.9% për gratë.

Në Bosnjë dhe Hercegovinë proporcioni i burrave që ishin leavers hershme nga arsimit dhe trajnimit ka qenë dukshëm më e lartë se pjesa korresponduese për femrat, me një diferencë prej 8.8 pikë përqindjeje. Në Shqipëri dhe Serbi, përqindja e atyre që lënë ishte disi më e lartë për meshkujt sesa për femrat, siç ishte në-28 të BE-së. Diku tjetër në mesin e vendeve të zgjerimit të treguara në Figurën 1 përqindja e atyre që lënë ishte më e lartë tek femrat se sa në mesin e njerëzve, me këtë hendek gjinor duke arritur 2.9 pikë përqindje në ish Republikën Jugosllave të Maqedonisë.

Brenda BE-28, rreth 18.6% të numrit të përgjithshëm të nxënësve dhe studentëve në vitin 2012 ishin të ndjekin institucionet terciare arsimore (si e mbuluar nga niveli iSCED 5 dhe nivelit iSCED 6; të bazuar në versionin e vitit 1997 të këtij klasifikimi).

Më pak se një e pesta e popullsisë së moshës 30-34 kishte përfunduar një nivel terciar të arsimit në Shqipëri dhe Bosnjë-Hercegovinë

Figura 3 tregon përqindjen e 30-34 vjeç të cilët kishin përfunduar një nivel terciar të arsimit. Brenda BE-28, ky raport arriti në më shumë se një e treta (38.7%) të këtij subpopulation deri në vitin 2015. Të gjitha vendet e zgjerimit për të cilat të dhënat janë në dispozicion (nuk ka të dhëna për Kosovën) është raportuar përmasa më të ulët të moshës 30-34 vjeçare ka përfunduar një nivel terciar të arsimit në vitin 2015, duke filluar nga më pak se një e pesta në Shqipëri (të dhënat e 2012) dhe Bosnja e Hercegovina, me më shumë se një e katërta në Serbi (2014 e të dhënave) dhe të afërt me një të tretën në Mal të Zi (ku përqindja më e lartë është regjistruar , 31.0% në vitin 2015).

Përqindje relativisht e lartë e grave diplomimit nga shkencës dhe teknologjisë disiplina në Serbi

Ka pasur fokus të konsiderueshme në dallimet në mes subjekteve që janë studiuar nga burrat dhe gratë në universitet. Figura 4 tregon se të gjithë popullsisë së EU-28 të moshës 20-29 vjeç në vitin 2012, përqindja e njerëzve me një shkallë të shkencës ose teknologjisë (22.9 për 1 000 banorë meshkuj) ishte rreth dy herë më të lartë si raport korresponduese për femrat (11.2 per 1 000 banorë femra).

Në të gjitha vendet e zgjerimit për të cilat të dhënat janë në dispozicion (nuk ka të dhëna për Shqipërinë, Bosnje-Hercegovinë apo Kosovë), përqindja e njerëzve që ka diplomuar nga një shkencë ose teknologji disiplinës ishte më e ulët se në BE-28, ku kulmin në Serbi në 17,3 të diplomuarit për 1 000 banorë meshkuj të moshës 20-29 vjeç në vitin 2014. nga ana tjetër, Serbia u dallua si pjesë e saj e grave kanë diplomuar nga një shkencë ose teknologji disiplinës – 12.1 për 1 000 banorë femra në vitin 2014 – ka qenë më e lartë se EU-28 mesatarja e (11.2 për 1 000 banorë femra); secilin nga vendet e tjera të zgjerimit regjistruar raportet për të diplomuarit femra terciare në shkencë dhe teknologji që ishin nën EU-28 mesatares së.