Më shumë se një e treta e mësuesve të matematikës, fizikës dhe kimisë në Mal të Zi japin lëndë jashtë profesionit

Mësuesit e lëndëve deficitare duhet të kenë pagë më të lartë se të tjerët, edhe nëse kjo masë nuk është popullore, thotë, siç raporton Portal Analitika duke cituar gazetën Pobjeda, profesori Predrag Miranović, fizikan dhe ish-rektor i Universitetit të Malit të Zi. Sipas tij, në afat të shkurtër nuk ka masë tjetër, sepse gjithçka tjetër është provuar tashmë pa rezultat.

Të dhënat e publikuara para dy ditësh, të cilave u referohet Miranoviqi në raportimin e Portal Analitika, tregojnë se nga 1.232 mësues të matematikës, fizikës dhe kimisë, 423 nuk janë shkolluar për lëndën që japin — më shumë se një e treta. Para tre vjetësh kjo shifër ishte rreth 30 për qind, kështu që, sipas profesorit, vendi nuk po qëndron në vend, por po shkon prapa.

Miranoviqi thekson se nuk është faji i drejtorëve të shkollave që askush nuk paraqitet në konkurse. Një mësuese biologjie që jep edhe kimi e fizikë, thotë ai, nuk është improvizim i një shkolle të vetme, por pasqyrë e vetë problemit, dhe nuk është faji i saj që është vënë të japë atë për të cilën nuk është shkolluar.

Sipas raportimit të Portal Analitika, profesori kujton se një i ri i diplomuar në fizikë apo matematikë sot ka oferta nga sektori i IT-së, ka mundësinë e largimit jashtë vendit dhe orët private, me të cilat për gjysmë orari fiton sa në shkollë. Shkolla, thotë ai, nuk ka me çfarë të konkurrojë, dhe kjo nuk është mungesë patriotizmi te të rinjtë, por llogari elementare.

Përveç pagave më të larta për lëndët deficitare, Miranoviqi propozon bursa për studentët e matematikës, fizikës dhe kimisë, me detyrim kontraktual që pas diplomimit të punojnë një numër vitesh në arsim, si dhe një program serioz rikualifikimi, me formim pedagogjik, për inxhinierët dhe profesionistët e tjerë. Ministria e Arsimit, Shkencës dhe Inovacionit jep tashmë bursa prej 300 eurosh për studentët që arsimohen për profesionet deficitare në mësimdhënie.

Profesioni i mësuesit, shton Miranoviqi sipas Portal Analitika, e ka humbur prestigjin, dhe kjo nuk zgjidhet me para. Nëse nuk fillohet tani, paralajmëron ai, pas dhjetë vjetësh nuk do të diskutohet më se kush jep fizikë në shkollën fillore, por nëse ka kush ta japë atë në gjimnaz, sepse shteti që sot nuk di të paguajë mësuesin e fizikës, nesër do ta paguajë këtë shumë më shtrenjtë.